目次 ◆放課後の過ごし方について・・・・・・・・・・・・・・・・・・1ページ ◆『あそべえ』と『学童クラブ』の違い・・・・・・・・・・・・・2ページ …
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目次 ◆放課後の過ごし方について・・・・・・・・・・・・・・・・・・1ページ ◆『あそべえ』と『学童クラブ』の違い・・・・・・・・・・・・・2ページ …
-1- ※「都との差」については、市教育委員会で追記した数値。 ※「話すこと」の都・市の調査結果は示されていない。 平成31年度「全国学力・…
令和3年度「全国学力・学習状況調査」の結果について 1 目的 義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から,全国的な児童生徒の学力や学習状況…
- 1 - 令和4年度「全国学力・学習状況調査」の結果について 1 調査の目的 ○義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国…
令和4年 第6回 武蔵野市教育委員会定例会 令 和 4 年 6 月 6 日 於 4 1 2 会 議 室 …
第1号様式(第8条関係) (申請者→教育委員会) 武蔵野市就学援助費兼高等学校等入学準備金 受給資格認定…
教育支援センターだより 第30号 発行日 令和 4 年 9 月 7 日 子育てや家族、学校のことで悩んでいませんか? …
武蔵野市保育料審議会 資料18 保育料徴収基準額 階 層 定 義 満3歳未満 満3歳以上 階 層 0歳児 1・2歳児 3歳以上児 第1階層 生活保護…
1.スクールソーシャルワーカー配置の経緯 当センターでは、学校における教育相談の充実を図るために、市立小学校全 12 校及び中学校全6校に学校派遣相談員を…
1.教育相談支援の概要 (1) 開設日時 相談(来所・電話)受付日 月~金曜日 (但し、祝日・年末年始を除く) 開設時間 午前9時から午後5時…
1. むさしのクレスコーレ概要 (1) 事業目的 長期的な不登校状態の中学生(以下「生徒」という。)及びその家庭を対象に、『社会的自 立』に向けた成…
1.帰国・外国人教育相談室概要 (1) 事業目的 本市に編入学する帰国、外国籍及び国際結婚家庭の児童生徒の学校生活における 言葉・文化の違いからくる…
1 チャレンジルーム概要 (1) 事業目的 学校に登校できなくなった児童生徒に居場所を提供し、学習支援や集団活動、相談な どを行うことで…